Влияние слов на здоровье - Академик П. П. Гаряев

От плода уст [своих] человек насыщается добром. Притчи 12:14

Слово… Звук, живущий доли секунды и пропадающий в пространстве. Где он? Пойди, поищи эти звуковые волны. Слово… Почти нематериальное явление. Кажется, и говорить-то не о чём. Люди давным-давно заметили, что «злое слово убить может», а доброе слово «и кошке приятно».

Одна из гипотез, дающая объяснение такому влиянию звуков, – это представление об информационных свойствах воды. Под действием звуков, в том числе и человеческой речи, молекулы воды (а наше тело примерно на 80 процентов состоит из нее) начинают выстраиваться в сложные структуры. И в зависимости от ритма (а как считают некоторые исследователи, и от смысловой нагрузки) эти структуры могут лечить или, наоборот, отравлять организм. Но, к сожалению, между знанием и соблюдением известных элементарно простых правил — дистанция огромная дня в день, образуя со временем несмываемые залежи. Если пыль можно вытереть, то последствия мысли или слова никем и никогда не могут быть уничтожены. Они будут лежать до срока, и когда-нибудь начнет действовать, как говорится, обратный удар.



Сегодня ученые получили новые подтверждения значения ритмов в жизни природы, в том числе и человека. Например, отклик на ритм, звучание и эмоциональный строй слова «здравствуй» всегда оказывается положительным еще указано в святых писаниях, что мир начинался с тайны – то есть опять же со слова, то есть слово есть тайна, содержащая большое значение. Лишь малая часть тайны звука известна людям. Инфразвуком можно напугать, ультразвуком можно лечить.

Что же такое «мат», сквернословие, какую опасность они несут человеку, их произносящему? Мало кто задумывается над тем, что звук – не просто определенный набор звуковых волн, но носитель информации. Длинное слово не обязательно несет больше информации, чем короткое. Все зависит не только от того, из каких звуков состоит слово, и даже не от их порядка в слове, а от того, какова информативная емкость этого звука.



На разных полюсах стоят слова созидательные и слова разрушительные, слова молитвы и слова брани. Первые лечат и совершенствуют сущность человека, вторые вызывают болезни и низводят нас до уровня существ, живущих только животными инстинктами.





Петр Горяев пришел к выводу, что некоторые человеческие слова обладают не энергетическим, а информационным воздействием на ДНК. Сила эффекта зависит главным образом от содержания, сообщенного текста. Так, наследственные программы повреждались, когда исследователи говорили нечто ужасное, – например, злословили растению, из которого получили препарат ДНК. И тогда провели противоположный эксперимент. Через свой препарат ученые "благословили" семена пшеницы, убитые радиоактивным облучением мощностью в 10 тысяч рентген. Результат превзошел все ожидания: перепутавшиеся гены, разорванные хромосомы и спирали ДНК встали на свои места и срослись. Убитые семена ожили и взошли. А в контрольной группе они так и остались мертвыми. Наконец, ученые "благословили" через аппарат здоровые зерна пшеницы. В результате они, в отличие от контрольной группы, стали, бурно расти. Казалось бы, от растений до людей – дистанция огромного размера. Но другие исследования показали, что генетические аппараты всех живых существ работают по универсальным законам. И одинаковые информационные воздействия вызывают очень похожие эффекты у растений, животных и людей.



Ученые уверены, что посланные через аппарат злословия и "благословия" вызвали бы в ДНК человека изменения, подобные тем, что произошли в растениях. Но в принципе ученые не открыли ничего нового. Ведь их аппарат воспроизводит и усиливает способность людей воздействовать словами на программы наследственности. Эта способность человека известна с древних времен. Молитвы пробуждают резервные возможности генетического аппарата, а проклятия повреждают. По молитвам многих святых исцелялись безнадежно больные. Благословение святых распространялось на несколько поколений. Зомбирование, наговоры, материнские проклятия, способные лишить человека воли, здоровья, а то и самой жизни, в качестве своего главного инструмента имеют слово. Самым сильным по достигаемому результату всегда считалось материнское проклятие, потому что снять его с человека не в силах никто, кроме той, кто его произнесла.



Волновые генетики утверждают: генетическому аппарату человека далеко не безразлично, что его хозяин думает, слушает или читает. Ибо любая информация может впечататься в так называемый волновой ген. Другими словами, с кем человек поведется, от того он в итоге и наберется наследственных программ. При этом аппарат ДНК не способен разобрать, от кого вы получаете информацию, будь то живой собеседник или экран телевизора. Любое произнесенное слово – это не что иное, как волновая генетическая программа, способная очень существенно изменить всю вашу жизнь.



Молекулы ДНК способны обмениваться этой информацией с помощью акустических и электромагнитных волн. Но самое поразительное, что многие чудеса ученые вызывали словами. Ученые создали аппарат, который переводит человеческие слова в электромагнитные колебания, способные влиять на молекулы наследственности – ДНК. И оказалось, что некоторые слова вызывают мутагенный эффект чудовищной силы. Корежатся и рвутся хромосомы, меняются местами гены. В результате ДНК начинает вырабатывать противоестественные программы, которые тиражируются организмом, передающим потомству программы самоликвидации. По оценкам специалистов, эти странные слова вызывали мутагенный эффект, подобный тому, что дает радиоактивное облучение мощностью 30 тысяч рентген! Страшно даже подумать, что стало бы с человеком после такой словесной обработки, если 50 рентген считается для него смертельной дозой.

К счастью, эти эксперименты проводили на семенах растения арабидопсис. Они почти все погибли. А выжившие стали генетическими уродами, не способными программировать развитие здоровых организмов. Такие монстры получают множество болезней, которые передаются по наследству в более тяжелой форме. Потомство полностью вырождается через несколько поколений. Но больше всего удивило ученых, что мутагенный эффект не зависел от силы воздействия. Они произносили слова то громким, то тихим голосом, а иногда шептали еле слышно, но результаты получали одинаковые. Может, аппарат усиливал энергию звуковых вибраций? Исключено: он работал от двух батареек "Орион", которыми обычно заряжают карманный фонарик. Для эффекта в 30 тысяч рентген нужно создать напряжение в тысячи раз больше, чем могут дать эти батарейки.










ВЫВОДЫ:
Часто человек вначале мимоходом, не подозревая по незнанию «сеет» вокруг себя зло, не, только оскверняя свои уста, но и льет грязь в уши окружающих, даже сам этого не осознавая. Ниже приведена «Шкала тонов» – шкала эмоционального, энергетического состояния – потенциала здоровья. Ноль – это смерть. Тон 40, когда человек мыслью может управлять другими. Тон 30 «постулаты». То, что энергетически запостулировал – то сбудется. Неоднократно проверено. «Скука 2.5» – это состояние энергетики, когда вы лежите в постели и вам надо идти на работу. Вы лежите и знаете, что вас накажут, а вы лежите! Это состояние можно (как при измерении температуры) принять за точку отсчета. То, что ниже скуки, это не совсем адекватный человек. Это болезни. До человека не «достучаться», с какими либо предложениями ему помочь. Это зона болезней. Его надо «поднять» выше скуки, тогда он вас «услышит». Выше тона «энтузиазма» человек не болеет.



ШКАЛА ТОНОВ
40,0 Безмятежность бытия: исполнение (бытия) намерения (управляет другими)
30,0 Постулаты человек планирует (постулирует) и его планы сбываются чудесным образом (вовремя учитель, книга или деньги, появляются)
22,0 Игры
20,0 Действия
8,0 Радость, восторг! (творчество)
6,0 Эстетика (восхищение)
4,0 Энтузиазм (не болеет)
3,5 Веселье, бодрость
3,3 Сильный интерес
З,0 Консерватизм
2,9 Средний интерес
2,8 Удовлетворенность
2,6 Отсутствие интереса, не заинтересован
2,5 Скука
2,4 Монотонность рутина, однообразие
2,0 Антагонизм
1,9 Враждебность
1,8 Боль, раздражение
1,5 Гнев злость (болезни печени, артрит)
1,4 Ненависть
1,3 Негодование, возмущение
1,2 Отсутствие сочувствия, отсутствие симпатии
1,15 Затаенная обида, скрытый протест, не высказанное возмущение (рак)
1,1 Скрытая враждебность, нигилист, месть
1,02 Тревога, беспокойство (язва желудка)
1,0 Страх (ангина)
0,98 Отчаяние
0,96 Ужас
0,94 Оцепенение
0,9 Сочувствие
0,8 Потребность умилостивить (дает более высокие тона – избирательно) примирение, избирательное задабривание
0,5 Горе, печаль
0,375 Искупление вины (потребность умилостивить – не в чем не может отказать)
Возмещение убытков, безразборчивое задабривание
0,3 Недостойный, незаслуженный
0,2 Самоуничижение самобичевание (диабет)
0,1 Жертва (зависит от мнения других людей)
0,07 Безнадежность, безысходность, потеря надежды
0,05 Апатия, вялость, безразличие
0,03 Бесполезность
0,01 Умирание
0,0 Смерть тела

НЕУДАЧА не значит, что ты неудачник Это значит, что пока еще ты не успешный

НЕУДАЧА не значит, что ты неудачник
Это значит, что пока еще ты не успешный

НЕУДАЧА не значит, что ты не достиг ничего
Это значит, что теперь ты извлек урок

НЕУДАЧА не значит, что ты опозорен
Это значит, что ты не побоялся попробовать

НЕУДАЧА не значит, что ты не получил того, чего ожидал
Это значит, что ты должен добиваться этого другим способом

НЕУДАЧА не значит, что ты худший
Это значит, что ты не идеальный

НЕУДАЧА не значит, что ты зря потратил свою жизнь
Это значит, что у тебя есть причина начать заново

НЕУДАЧА не значит, что ты должен сдаться
Это значит, что ты должен пытаться еще сильнее

НЕУДАЧА не значит, что у тебя никогда не получиться
Это значит, что ты потратишь на это немного больше времени

НЕУДАЧА не значит, что Бог оставил тебя
Это значит, что у Бога есть лучший путь для тебя.

Вечные уроки школы жизни Бенжамина Франклина

Что делает человека лидером? Интеллект, страсть, сила, преданность, харизматичность, упорство, настойчивость, щедрость, умение прощать?

Бенджамин Франклин обладал всеми этими качествами, – поэтому он является одним из величайших умов не только Америки, но и всего мира. Он кажется воплощением и олицетворением мечты своего народа. Многие недоумевали, как сын простого ремесленника, изготавливавшего свечи, смог овладеть таким количеством знаний и стать Мастером во многих отраслях человеческих знаний. Его пример доказывает, что достичь успеха может каждый.

Франклин является, вероятно, самой талантливейшей личностью в американской истории. Его достижения так разнообразны и многочисленны, что даже перечислить их все невозможно: он один из авторов Декларации Независимости и Конституции. Основал первую в Филадельфии публичную библиотеку, Пенсильванский университет, Американское философское общество. Призывал к отмене рабства. Был послом Америки во Франции. Как естествоиспытатель, известен трудами по электричеству. Сделал множество изобретений, таких, как молниеотвод и бифокальные очки.

Достаточно заработав, он в 42 года ушёл в отставку. Это позволило ему работать для души и дало возможность изобретать, осуществлять свои задумки и революционные проекты. Он также с успехом издавал и продавал «Poor Richard’s Almanac» с множеством полезных материалов о здоровье и физической подготовке, питании и успехе.

Вот вечные уроки «Школы Жизни» Франклина:

Урок 1. Франклин сказал: «Нет достижений без боли».
Почему он прав? Физическая тренировка вызывает микроскопические «слёзы» в мышцах. Мышцы увеличиваются и крепнут во время вашего отдыха. Так что боль – вероятный результат этих «слёз» и воспаления мышц. Но вы должны знать различие между хорошей и плохой болью. Если вы чувствуете после вашей тренировки, что боль «плохая», то прекратите занятия на 2 дня. Если боли продолжаются, то обратитесь к врачу.

Урок 2. Франклин сказал: «Тот врач – самый лучший, который знает, что большинство лекарств бесполезны».
Почему он прав? Берегитесь доктора, который «увлекается» антибиотиками. Согласно данным исследований Vincenza Snow, 75% всех выписанных для лечения респираторных инфекций верхних дыхательных путей антибиотиков необязательны. Врачи часто уступают требованиям пациентов, бывают ограничены во времени и заблуждаются относительно того, когда антибиотики действительно необходимы.

Урок 3. Франклин сказал: «Ранний отход ко сну и ранний подъём делают человека здоровым, богатым и мудрым» (на Руси говорят: «Кто рано встаёт, тому Бог даёт»).
Почему он прав? Исследователи из University of California/San Diego School of Medicine обнаружили, что ранний подъём поднимает уровень лютеинизирующего гормона (LH) на 70%. LH участвует в выработке тестостерона, гормона, который помогает формировать мышцы, не содержащие жира, и поднимает настроение.

Урок 4. Франклин сказал: «Не может быть хорошей жизни там, где нет хорошего питья» (как говорят на Руси: «Потому что без воды – и ни туды, и ни сюды»).
Почему он прав? Питье воды является очень важным фактором здоровья и жизни! Наше тело, все системы нашего организма зависят от воды и работают лучше, если мы пьём хорошую и чистую воду.

Урок 5. Франклин сказал: «Не говорите плохое, но говорите только хорошее о каждом, кого вы знаете» и «Любой дурак может критиковать, осуждать и жаловаться, и большинство дураков именно так и поступают».
Почему он прав? Никто не любит критики. Критика вызывает отрицательные чувства напряженности, негодования и унижения. Общаясь с людьми, мы должны учитывать, что каждый человек имеет чувство гордости, полон различных предубеждений и тщеславия.

Урок 6. Франклин сказал: «Пусть ваши глаза будут широко открытыми перед вступлением в брак, и наполовину закрытыми потом».
Почему он прав? Добрачное обсуждение вопросов, связанных с деньгами, детьми, сексом, религией может помочь молодым парам в будущей семейной жизни, – считает доктор философии Эл Купер (Al Cooper). После вступления в брак, нужно игнорировать ее/его причуды и проявлять терпимость, говорит Купер. Не замечайте ее/его раздражающие привычки.

Урок 7. Франклин сказал: «Полный желудок делает мозг глупым» (на Руси говорят: «Сытое брюхо к ученью глухо»).
Почему он прав? Желудочная кислота нужна отягощенному пищей желудку, чтобы усваивать белки-жиры-углеводы, при этом изменяется pH крови и происходит временное отупение мозга, – утверждает Филипп Майнер, доктор медицины из Оклахомская организация по пищеварительным исследованиям.

Урок 8. Франклин сказал: «Время – деньги».
Почему он прав? Математическая формула, выведенная Ian Walker, профессором экономики Central England’s Warwick University, показывает, что время – это действительно деньги. Он утверждает, что может наглядно показать людям, как их время находится в зависимости от любой задачи, которую они выполняют, – от позднего лежания утром в постели и приготовления пищи – до сна или работы.

Бенджамин Франклин также сказал:
«Если вы не хотите быть забытыми сразу после смерти, – или пишите что-нибудь, достойное прочтения, или делайте то, что достойно записи».

Люди не забыли Франклина, поскольку он делал и то, и другое. Он жил в соответствии с этой мудростью: творил, как мог, и даже больше. И, как мы видим, уроки старины Бена всё ещё актуальны даже в нашем цифровом сегодня…

Важность постановки целей

"Постановка целей — это первый шаг в преобразовании невидимого в видимое." Энтони Роббинс

В книге «Чему вас не научат в Гарвардской школе бизнеса» Марк Маккормак рассказывает про исследование, которое было проведено в 1979 году среди студентов Гарвардской МВА программы. Студентам был задан вопрос: «Поставили ли вы перед собой четкие, письменно оформленные цели на будущее и создали ли планы по их достижению?»
Только 3% выпускников написали цели и планы, 13 % имели цели, но они не были оформлены письменно; и целых 84% не имели вообще четких целей.

Десять лет спустя, учащиеся этого класса были опрошены снова, и результаты исследования были поразительные. 13 % учащихся, которые имели цели, но они не были оформлены письменно, зарабатывали в среднем вдвое больше, чем 84 % учащихся, которые не имели вообще четких целей. А как насчет трех процентов, которые имели четкие, письменные оформленные цели? Они зарабатывали, в среднем, в десять раз больше, чем остальные 97 % вместе взятые.

Несмотря на такое доказательство успеха, большинство людей не имеют четких, измеримых, ограниченных во времени целей, над достижением которых они работают.

В бестселлере «Цели» («Goals») Брайан Трейси учит, как определить, чего вы хотите от жизни, и как составить план, чтобы помочь вам в достижении этих вещей. Брайан Трейси утверждает, что есть 4 причины, почему люди не ставят цели:

1) Не понимают важность целей.
Если люди, с которыми вы проводите больше всего времени - семья, друзья, коллеги, и так далее – не имеют четких целей и не сфокусированы на них, есть риск, что вы также не будете их иметь.

2) Не знают как ставить цели.
Некоторые ставят цели, которые носят слишком общий характер. Это больше не цели, а фантазии, общие для всех. Цели же должны быть четкими, оформленными письменно, измеримыми и ограниченными по времени.

3) Боятся провала, неудачи.
Потерпеть неудачу больно, но часто бывает необходимо для того, чтобы достичь наибольшего успеха. Не настраивайте себя неосознанно, что не ставя никаких целей, вы не сможете потерпеть неудачу.

4) Боятся критики и неодобрения.
Люди часто боятся, что если они окажутся безрезультатными в достижение цели, то другие начнут критиковать их. Это можно исправить, не раскрывая в начале свои целей, пусть другие видят ваши результаты и достижения, как только вы достигнете их.

Сделайте привычкой ежедневную постановку целей и их достижения до конца своей жизни. Сфокусируйтесь на вещах важных для вас, станьте целенаправленной личностью, двигаясь в направлении, которое важно для вас.